手工毛線娃娃支援

各位爸爸媽媽，

小朋友在學校玩的毛線娃娃及動物有一點不足
老師希望家長可以幫忙再多製作一些
有興趣的家長可以跟明香(依葳媽媽)聯絡
也請會做的爸爸媽媽一起來教大家
大家一起來學習製作。

週四早上，照安小舖
我們跟家長會的手工社一起學習製作
歡迎有興趣的家長帶著十號棒針一起來~

夏季班親會及班遊

【夏季班親會時間&地 點】
       2011/06/4 (星 期 六) AM 09：00~10：30/一A教室

【夏季班遊時間&地 點】
       2011/06/4 (星 期 六) 10：30~13：00  無尾港社區

此次班親會有淑芬老師及一位高年級家長分享他們班級的狀況

班親會結束後，
將直接到無尾港體驗DIY窯烤PIZZA
一個PIZZA體驗價格$180，
請要家長和我先登記參加體驗份數
以方便和無尾港預定材料。

吃完以後的賞鳥活動

會請一位導覽人員幫忙
請大家記得準備望遠鏡哦~

謝謝大家的配合~~

沒登記到或是數量不對OR有其他問題的歡迎留言~

1	林承磊	4	720	OK
3	陳沖	2	360
4	林子筠	1	180	OK
5	陳禹晴	3	540
6	劉家蓁	2	360	OK
8	李仁	2	360	OK
10	王亮勻	2	360
11	黃少寧	2	360	OK
12	王晴	3	540
13	賴韋勳	0	0
15	莊鈞傑	1	180
16	何訢淳	1	180	OK
17	曾詮淳	2	360	OK
18	洪子淨	4	720	OK
21	洪亮穎	4	720
22	李芷瑜	2	360
23	李昊澄	2	360	OK
24	林依葳	2	360	OK
25	林奕安	1	180
26	吳仲軒	2	360

夏季學期 烘焙及散步課程 家長支援時間表

親愛的1A家長，夏季學期開始囉~

新學期開始，周二的烘焙及散步課程要再請大家繼續的進班幫忙，
請大家幫忙將可以幫忙的時間回覆給我

以先回覆的人優先選擇日期哦。

還沒有進班幫忙過的家長，
把握機會看看小朋友和在家裡很不一樣的樣子

謝謝各位家長的幫忙跟配合!!
原則上烘焙需要三位散步二位家長幫忙，

週二早上10:50分到校幫忙小朋友準備圍群或是散步的穿著。

到中午就可以回去上班囉~

如果有拍照片的家長也歡迎轉寄給我放到部落閣一同分享

日期        5月17日   5月24日   5月31日  6月7日 6月14日  6月21日 6月28日 7月5日
上課內容 散步*       烘焙          散步        烘焙     散步        烘焙      散步       烘焙
支援家長1 芷瑜媽   奕安媽      王晴媽   承磊媽    詮淳媽   昊澄媽    少寧媽    詮淳媽

支援家長2 又瑄媽   承磊媽      承磊媽   訢淳媽    鈞傑媽   少寧媽    震淵媽    王晴媽

支援家長3    ─ 　   仲軒媽　     ─ 　    仲軒媽　    ─ 　   子筠媽       ─ 　     鈞傑媽

* 5/17因下大雨改至19日                       

春假通知

春天百花開 太陽當空照
春天百花開 朵朵真美麗蝴蝶翩翩飛舞 鳥兒高聲唱
精靈快樂跳舞 春又回大地

親愛的一A家長您好：

    春季學期已接近尾聲，下星期是春季學期的最後一週，提醒爸爸媽媽我們要準備放春假囉!這裡有一些班級事務要請爸爸媽媽一起幫孩子留意及準備…….

【春假時間】
       2010/04/30(星期六)~05/13(星期五)

【開學日&家庭工作日】
       2010/05/14 (星期六)

【班級打掃日期】
       2010/05/13 (星期五) AM 09：30（本次由第三、四組家長共同協助打掃！）

【春季班親會時間&地點】
       2010/06/4 (星期六) AM 09：00~10：30/一A教室

【春季班遊時間&地點】
       2010/06/4 (星期六) 10：30~13：00  無尾港社區
         午餐在無尾港要DIY窯烤PIZZA，一人份$180，因需要事先預訂份數，
         請要參加的家長和班委確認份數，謝謝~                                                    

【春假帶回物品】
       請幫孩子準備幾張舊報紙和兩個大的環保袋
    （一個袋子裝碗、筷等餐具..另一個袋子裝工作本、蠟筆袋..）
    方便放置以下物品：

1.      碗筷 (帶回清洗並檢查是否有缺損需更換)

2.      牙刷、牙杯(帶回清洗)、牙膏

3.      蠟筆袋 (帶回清洗)、跳繩

4.      室內鞋及優律詩美鞋 (帶回清洗)

5.      帽子、口罩 (帶回清洗)

6.      毛巾、抹布 (帶回清洗更換並縫上名字及掛繩)

 

【春假作業】
          1. 請讓孩子每天認真的完成一件家事，如擦桌子、洗碗、掃地、拖地…。

            2. 請讓孩子在春假期間完成圖畫日記4篇、自然日記4篇。

            3. 請讓孩子們在家練習跳繩。

            4. 請盡量維持孩子的正常作息，避免看電視與電腦。

【開學需準備的東西】
PS：(以下的個人物品，請家長務必幫孩子寫上名字，以免遺失，謝謝！)

 1. 大碗1個、小碗1個、筷子、湯匙

  2. 牙刷、牙杯、牙膏

  3. 蠟筆袋

  4. 室內鞋及優律詩美鞋(太小或遺失、破損者可至幼兒園購買)

  5. 帽子

  6. 口罩(布製2個以上可輪流使用或拋棄式若干)
  7. 乾淨的小抹布(縫上掛繩)                                    

  8. 衛生紙一包

  9. 小毛巾 (擦汗用)、乾淨衣褲一套(流汗可換)                 

@@@ 以上班級事務麻煩家長們幫忙孩子留意準備，謝謝~~~~ @@@

敬祝大家春季假期愉快、平安如意 ~

                                                         伶潔老師 2011.04.22

 

華德福教育高中的願景

華德福教育的價值

    源自於德國的第一所華德福學校，經過九十餘年的發展，已成為遍佈世界各國不同文化中，最具有新時代意義的教育理念與實踐。世界各先進國家皆以華德福教育為研究教育革新所依循的理想典範。而華德福教育由幼兒園教育開始及一至十二年級依據兒童身心靈發展完整的課程規劃，全觀而縝密，尤其當慈心幼兒園至慈心華德福中小學在宜蘭縣真實地耕耘與實踐，使台灣各地的教育學者與家長對孩子的教育更有信心，並對未來的社會發展與環境改善更充滿了希望。

華德福教育高中階段特質——九至十二年級青少年的圖像

    人類一些重要的心靈資質，如發展個人的興趣和自己的品味，以及在認知問題上追求獨立自主的判斷能力等，通常要等到青少年時期才會覺醒。嚴格地說來，只有透過所謂「科學的態度」才能獨立自主地判斷一個問題。所謂「科學的態度」，就是不能有先入為主的觀念，也不能讓情緒干擾到冷靜的觀察。

    華德福高年級的課程目的，在於幫助學生奠下「科學」化生活的基礎。自九年級開始，課程上有了重大的改變，目標仍和低年級的課程一致，但內容較為深入。

    主要課程由科任老師來上。高年級的教師已沒有不容置疑的權威，老師所說的話，學生都可以提出疑問，而且所有有根據的疑問，老師都應該處理。因此上課時，大部分的時間都在「對話」或「討論」。自然、科學方面的課程特別適合訓練學生的觀察能力及思考能力。

    從九年級到十二年級，老師和學生都不斷地做各種實驗與嘗試。所有推論一步步都必須透過觀察而證實過。數學課主要是能使學生儘可能地多理解演算的過程，熟練數學方程式本身也非常重要，但擺在第二位。

    此時老師的基本任務，在於幫助學生克服個人的好惡感，也要試著傳達給學生，對人類命運的「感覺」應建立在自己的「理解」能力上，一種自己從來也不知道或不曾運用過的感覺。換句話說，就是追求一種在情感世界中「客觀」態度。

    學習當中要求愈來愈多獨立完成的課程週期記錄本、作文和口頭報告。尤其是十二年級時，學生要自由選擇題目，徹底完成一件個人的工作。

    我們會發現，那些從一年級開始就上華德福學校的同學，大部分都已具備做好這些工作的能力。因為他們沒有過早運用智能，也沒有提早接受過多抽象的知識。他們的態度通常是清醒地判斷，而不是煩瑣地懷疑。

    華德福學校高年級科學課之科任教師的教學目標在於，以「實際現象」為指標來上課。課程當中著重描繪事物之特徵，而不只是為其下定義。「人智學」不僅尊重不同看待生命的方式，而且幫助學生探究與了解其他各種不同的思維方式。例：一位歷史老師嘗試將馬克斯主義介紹給十一年級的學生，他費盡心思地深入了解這個題材，上課投入，所以有一段時間，學生都以為他真的是一個馬克斯主義的信徒。而第二階段介紹其他思維與主義時，學生又恍然他也可能是資本主義者。當然不可能每次上課都這麼成功，但教師可以試著實現高年級整個認知工作中最重要的目標之一，就是在上課時，不只要將各種不同的思想體系介紹給學生，而且自己要對每一種思想有相當程度的理解與投入。

    史代納教育理論中一個最基本的原則，是每一個普通資質的人基本上都應有機會上完十二年的學校課程。需強調的是華德福學校完全承認每個學生的天份不同，教師須明瞭學生的成績也因個人質資而各不相同。學校生活是多方面的，除了理論科目外，學生也有機會在不同領域表現自己能力。一般畢業生都已有普通教育的水準，能夠讓他們應付現代生活種種問題。

 
延伸為十二年一貫完整華德福學校的願景

    華德福教育十二年完全學制的意義在於其對兒童身心靈發展與階段性教育任務之間清楚的規劃。學前教育階段強調對幼兒感官的保護並提供健康的學習模仿環境，建立了一生健康的基礎；小學至國中初期，以藝術的方式帶領孩子探索世界，將各種知識包括數理文史等，融會貫通，不但為未來更高深的學習研究預備了鮮活的基礎，也使孩子一生對學習充滿興趣與創造力。當華德福中學由國中延伸至高中，一以貫之的教育藝術，更清楚地為孩子將過去學習的基礎，轉化而為理性認知彈性思考的能力，也清楚地為青少年預備進入人世所需的責任感與對生命的愛。

學習斷層 華德福盼設高中

團結真 有力──邀請您共同推開華德福高中的大門！

       

 

冷冷的天氣裡，大家走在一起，很快會感受到彼此的溫暖，並給出互相支持的力量。高 中階段的華德福學校教育一直是大家所企盼的，也是一個孩子對世界的認識求真求實、發展出全面理解與判斷能力的黃金時期。現在台灣的中學教 育以升學為導向，讓孩子在青春年華成為大量理論的填塞工具，不只讓孩子倍感辛苦，更讓孩子失去發展出更成熟能力的機會。

為了建構一個完整的華德福學校，在今年的基金會、學校與家長會的三方聯席會議作成 決議要在100年8月朝向 高中部的設立，希望走出一個好的開始。對第一階段高中設立的推動工作，包括課程、師資、公關、行政等費用，總計需要新台幤211萬元。在此邀請全校家長一起來支持，再度展現聚沙成塔的力量。

如同當年幼兒園的轉型、國小的開辦、國中的延伸，當年這些孩子勇敢地走在前面，和 教師團隊共同開創出一條踏實的道路。同樣地，面對孩子在基礎教育最後階段的健康學習需求，歷經高中發展小組多方努力，現階段感覺有些希 望，所以我們邀請您一起來協力，一起成為華德福高中發展的後盾。一、二個人再怎麼用力，要打開高中這道大門遙遙無期，但如果全校能有三百 個人、四百個人走在一起共同使力，精誠所致、金石為開，高中的設立將會呎尺可見。期待您的共襄盛舉，一起為孩子打造完整的十二年一貫華德 福學校。

 

慈心華德福高中發展工作小組召集人 于立本 敬上

 

慈心華德福高中發展工作接受捐助帳戶

中華郵政公司劃撥帳號19720207

戶名：財團法人人智學教育基金會

　　請在備註欄註明：捐助高中發 展